ORIENTIAMOCI

Campus Orientamento 2018

4 novembre 1918 / 4 novembre 2018

LA GUERRA E' FINITA!

Con un titolo che ricorda la fine della Grande Guerra del '15 /'18 si è celebrata la commemorazione musicale e narrativa dell'evento nell'ultimo anno del conflitto mondiale.
Hanno partecipato anche gli alunni delle scuole e il nostro Coro insieme alla Banda di Santa Cecilia, ai Maestri Cantori e al Coro degli Alpini presentando musiche di Verdi e Canzoni popolari di quel tempo.
Commozione e partecipazione hanno reso la serata memorabile e unica per la sinergia che si è creata tra i vari gruppi e il pubblico ... bravissimi i nostri ragazzi SERI E COMPOSTI sono riusciti a coinvolgere tutti!!

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Nuovo anno

Benvenuti a tutti in particolare ai nuovi partecipanti della Consulta.
Oggi non siamo riusciti a parlare di altro ma almeno abbiamo diviso i compiti per la settimana del       “ Io leggo perché “
Vi ringrazio per la disponibilità e vi comunico che il prossimo appuntamento sarà il 15 novembre sempre alla quinta ora in aula multimediale.

GIRLS' AND BOYS' DAY

NOVITA' DI QUEST'ANNO :

l' Associazione Artigiani ha incluso i ragazzi nel progetto 

Qui le foto dello stage presso la Pasticceria Dante e dei maschi all'Orto Antico di Brian Menardo

Prmiazione serata finale e  consegna dei diplomi 

TREKKING VARAZZE

CHIARA BRINDISI 1B

VISITA AL CAMPO DI FOSSOLI

POCHE PAROLE una scarna testimonianza di Lucrezia Involati di 2G 

frasi brevi, incisive senza connettivi che spiegano come flash le emozioni provate da una ragazzina delle medie di fronte all' assurdità e alla cruda verità di un museo al deportato

50 ANNI DI SPECIAL OLYMPICS

Grande commozione il 31 maggio in Cavallerizza

L'iniziativa di Eunice Kennedy nel 1968 ha dato speranza ai ragazzi con disabilità intellettiva che hanno acquistato fiducia in se stessi grazie ai successi sportivi

Abbiamo partecipato con due classi alla manifestazione e riconoscere tra i ragazzi che andranno ad Abu Dhabi2019 alcuni dei nostri ex alunni ci ha riempito di orgoglio

questa la testimonianza di Federico Correzzola,uno dei ragazzi vigevanesi che si stanno preparando per i giochi olimpici:

"Prima non facevo niente, se praticavo sport lo facevo da solo, ora gioco in una famiglia che mi dà l'opportunità di confrontarmi"

PER NON DIMENTICARE

Perché ricordare?
-per non ripetere l’errore
-perché milioni di persone sono state coinvolte

Ci siamo soffermati sul significato di due simboli


La svastica, una croce greca con i bracci piegati ad angolo retto.
Simbolo della bandiera nazista, era originariamente la rappresentazione del sole






La stella di David a sei punte, ancora oggi sulla bandiera di Israele, è composta dalla sovrapposizione di due triangoli.
Gli Ebrei la tenevano cucita sugli abiti in segno di riconoscimento.
Nei campi di concentramento questo contrassegno significava la presenza di Ebrei.

Classe 2B

27 GENNAIO - GIORNATA DELLA MEMORIA

 La Repubbblica Italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell'abbattimento dei cancelli di Auschwitz come " Giornata della memoria", al fine di ricordare la SHOAH lo sterminio del popolo ebraico, ma anche tutti gli Italiani che hanno subito prigionia, violenze e morte

Fra il 1939 e il 1945 circa 6 milioni di Ebrei vengono uccisi dai nazisti nei campi di concentramento: l'obiettivo era quello di creare un mondo più "puro " e "pulito", in realtà si è trattato dell'orrore più grande che la storia abbia mai conosciuto.

Un numero incredibile di persone sono state trucidate, per la sola colpa di essere di razza ebrea.

Contemporaneamente i nazisti sterminarono anche zingari, omosessuali e testimoni di Geova, la Shoah  fu uno sterminio di massa.

I soldati catturavano gli ebrei nelle loro case, li deportavano nei campi di sterminio, dove morirono anche ottomila ebrei italiani 

Lucrezia Involati classe 2G

I DIRITTI UMANI NELLA STORIA a cura della classe 3B

Diritti umani - i cartelloni

solo alcuni dei carteloni realizzati dalle classi

La violenza sulle donne - classe 3E

https://spark.adobe.com/page/aZhZ4KZ1tqlvj/

Cliccando sul link si apre il lavoro sulla violenza ai danni della donna realizzato dalla classe 3E

3A diritti umani - video

Diritti umani un nuovo video della 2D

Dieci dicembre GIORNATA DEI DIRITTI UMANI

In attesa dei vostri contributi un video sui diritti dei bambini

IO LEGGO PERCHE'

Nei giorni di venerdì 27 ottobre, sabato 28 e domenica 29 librerie Feltrinelli e Le notti bianche

O

un ringraziamento particolare ai ragazzi della Consulta che hanno lavorato per tutto il fine settimana!!!
GRAZIE A VOI LA SCUOLA HA RICEVUTO TRE PACCHI DI LIBRI  PER UN TOTALE DI CIRCA 50 VOLUMI

Ci hanno concesso anche un' intervista
THOMAS: Esperienza fantastica...ho conosciuto persone   gentili e generose e sono riuscito a superare anche lamia timidezza
CHIARA: per laprima volta ho avuto a che fare con dei clienti in un negozio, seguendo i consigli della gentilissima libraia delle Notti Bianche mi sono sentita più sicura
LUCREZIA : per me è stata una gioia grande promuovere libri per la scuola, una esperienza da "grandi" e ho capito che ilibri nella vita sono essenziali
NICCOLO': io penso che alla libreria Feltrinelli ci siano persone giuste legate ai libri...grazie al loro interesse  labiblioteca della nostra scuola si è arricchita
ALESSANDRA: all'inizio ero molto timida, mi vergognavo a parlare con gli adulti ...poi ho aiutato un mio compagno e mi sono fatta coraggio e ho cominciato anch'io a spiegare il progetto e mi sono sentita importante e utile
BENEDETTA: l'esperienza alla Feltrinelli è stata molto bella,ho vendutoun buon numerodi libri e mi sono divertita a conoscere anche gli altri rappresentanti della Consulta

Nuova Consulta 2017/2018

La Consulta degli studenti si è riunita quest’anno per la prima seduta il giorno 25 ottobre per organizzare gli interventi nelle librerie Feltrinelli e Le notti bianche

Ecco i rappresentanti delle classi per l’anno scolastico 2017/18

1A Bovetto Samuele
2A Marangon Alessia
3A  Mascherpa Gloria
1B Brindisi Chiara
2B Vettorello Alice
3B Baretta Paolo
1C Tessarin Matteo
2C Magnani Teo
3C Alaimo Camilla
1D Legnano Benedetta
2D Cattaneo Thomas
3D Martinelli Rossana
1E Berto Elisa
2E Scavini Eleonora
3E Antonella Serraj
1F Salvia Alessandra
2F Colli Nicolò
3F Banfi Simone
1G Bonas Ernesto
2G Involati Lucrezia
3G Bunduc Simone

ERASMUS + secondo incontro RIBEAUVILLE - 1/7 ottobre

Il secondo incontro ERASMUS si è svolto in Francia nella regione dell'Alsazia.
I sei ragazzi partecipanti  Acquaotta Edoardo, Alvaro Francesca, Costa Gianmarco, Grosu Valeria, Pugliese Alessio e Sartino Alessandro hanno continuato la formazione nella programmazione questa volta riguardante non solo SCRATCH ma anche CONSTRUCTOR
Ognuno di loro ha ottenuto la certificazione di partecipazione sia per la programmazione sia per la pratica della lingua inglese nella vita quotidiana presso le famiglie ospitanti di Ribeauville
Il prossimo incontro a marzo sarà in Italia e i ragazzi delle tre nazioni ospitanti (Polonia, Francia, Estonia) arriveranno da noi per la terza fase del coding al fine di creare entro il 2018 un nuovo strumento dì apprendimento attraverso la programmazione di un gioco multimediale.

Visita al CAMPO DI FOSSOLI

Cinque ragazzi della Consulta hanno partecipato alla visita del Campo di prigionia di Fossoli in Emilia Romagna.
Beatrice Diotis ha realizzato il video e Andrea Pisano ha scritto per voi le sue riflessioni durante il viaggio

23/5/2017

Oggi ho visitato, grazie all'uscita didattica offerta dal comune di Vigevano, il Museo a Carpi relativo al campo di concentramento-deportazione di Fossoli e il campo di Fossoli. Il mio obbiettivo ora non è descrivere il museo o il campo ma far capire la miseria e la crudeltà che c'erano durante l'occupazione fascista in Italia. Abbiamo visto come venivano tenuti i deportati, che cosa facevano pur di sopravvivere e immagini di cui non si può neanche parlare a causa dell'aspetto che avevano tutte le persone presenti. Mi ha colpito soprattutto una foto che avevo già visto e che non dimenticherò mai che raffigurava una buca con all'interno tutti i morti, pelle e ossa, nudi, senza dignità e indistinguibili l'uno dall'altro. Si tratta di immagini forti, prive di rispetto per chi soffriva. È stato un percorso lungo, che ci rendeva coscienti e partecipi di ciò che i tedeschi avevano fatto a milioni di persone - Andrea

INCONTRI LEGALITA' - DROGHE E ALCOOL

Il primo incontro si è tenuto nel teatro della scuola con un carabiniere di Vigevano.

Con lui abbiamo parlato soprattutto dei vari ruoli dei Carabinieri, dell'Arma e dei requisiti per arruolarsi.

Per prima cosa abbiamo visto un video che mostrava gli strumenti di cui si servono i vari reparti dell'arma. Nell'altra mezz'ora lo abbiamo intervistato per capire come funziona la giustizia in Italia e per conoscere i diversi tipi di  pena che si possono subire se si commette un fatto grave o addirittura un reato.

A questo proposito abbiamo fatto l'esempio della “legittima difesa”.

Dopo una lunga discussione, abbiamo capito che dipende dai casi  e che si deve applicare solo nel momento in cui ci aggrediscono, né prima né dopo.

Alla fine dell'incontro ci hanno chiesto se qualcuno di noi era interessato ad entrare nell'arma.

Il secondo incontro si è svolto nell'aula riunioni.

Abbiamo chiacchierato un po' con una vigilessa che ci ha spiegato gli effetti dell'alcool e cosa succede se ci fermano ad un posto di blocco.

La prima cosa che ci ha chiesto è se qualcuno di noi era abituato a bere birra in pizzeria .

Ci ha poi spiegato che quando ci fermano ad un posto di blocco la prima cosa che fanno è farci soffiare in un dispositivo che rileva se siamo ubriachi o no. Se il test risulta negativo è tutto a posto, se risulta positivo ci fanno soffiare nella macchina per l'alcool test: il valore deve essere uguale o inferiore allo 0,5, se superiore si possono avere delle sanzioni tra cui anche la segnalazione riguardante i punti sulla patente.

Nel terzo incontro si è sempre parlato del consumo di alcool e ci hanno fatto provare degli occhiali speciali per simulare la condizione della nostra vista quando si è ubriachi allo 0,6. Con quelli si aveva un effetto distanziatore, cioè vedevi una cosa e ti sembrava vicina, ma in realtà era a 1-2 metri di distanza.

Nel quarto incontro abbiamo parlato di tutti i tipi di droghe e di quello che  provocano nel nostro organismo.

Abbiamo anche parlato di spaccio e del problema dei giovani che incominciano ad assumere droga da adolescenti.

Alla fine della riunione hanno nascosto un pacchettino di droga dietro una sedia per dimostrare il lavoro del cane antidroga: l'ha trovata  subito!

Sono stati 4 incontri molto interessanti!

ANDREA PISANO